Sandrine Lemaitre, Formatrice au Campus IGS Alternance, Toulouse

Sandrine, le département digital du Groupe IGS Toulouse a mis à votre disposition l’application TEAMS ainsi que des plateformes pédagogiques et outils numériques innovants, pouvez-vous décrire comment se déroule une classe virtuelle type avec vos apprenants ?

Je fais l'appel puis nous corrigeons le travail pratique (TP) en début de séance que nous avons traité partiellement lors de la séance précédente. Ensuite, je reprends la partie théorique de mon cours avant d’enchainer sur un nouveau TP d'application que les étudiants doivent déposer dans la boite à livrables de la plateforme e-learning du Groupe IGS. 

Quelles modalités pédagogiques ou bonnes pratiques avez-vous intégrées pour optimiser la concentration de vos étudiants ? 

Le fait de leur « imposer » le TP durant la séance nécessite souvent des interrogations de leur part pour avancer, je retiens ainsi leur attention. Je fais également plusieurs « feed-back » individuels ce qui permet de garder le lien. La remise du TP dans la boite à livrables est aussi une manière de maintenir leur attention puisqu'elle est ouverte quelques minutes après la fin du cours. 

Quels freins avez-vous identifiés et comment avez-vous pu y remédier ?

Mes principaux freins étaient dans ma capacité à manipuler les outils, mais les modes d'emploi et les tutos m’ont permis d’être plus à l'aise. Je progresse au fur et à mesure des semaines !

Quels sont les bénéfices constatés depuis ce nouveau mode d’apprentissage 100% digital ?

Une attention de la part des apprenants qui sont toujours présents.  

Que pensez-vous de l’accompagnement et des formations proposées par le Groupe IGS Toulouse pour dispenser vos enseignements à distance ?

Les formations sont nombreuses et intéressantes mais je manque de temps pour bénéficier de cet accompagnement.